《幼儿园自然教育教案：小狐狸的种子店——儿童种植主题活动设计及实施指南》
【活动背景】
在幼儿园大班自然教育体系中，种植活动是培养儿童观察能力、责任意识的重要载体。本教案以经典童话《小狐狸的种子》为蓝本，创新设计"种子店"主题种植项目，将文学启蒙、生命教育、劳动实践有机融合。活动通过角色扮演、科学探究、艺术创作等多元形式，帮助幼儿建立对植物生长的系统性认知，培养生态保护意识。
【活动目标】
1. 认知目标：掌握植物生长基本条件（水、阳光、土壤），识别10种常见蔬菜种子
2. 技能目标：能独立完成种子种植、日常养护及生长记录
3. 情感目标：培养爱护植物、珍惜劳动成果的生态价值观
4. 社交目标：通过小组合作提升沟通协作能力
【活动准备】（分阶段实施）
一、环境创设（3天）
1. 教室布置：
- 种子展示墙：分类陈列50种种子（按发芽周期分为速生/慢生两类）
- 植物生长观察角：设置透明种植箱、湿度计、生长记录本
- 问题墙：张贴"种子发芽十大疑问"（如"为什么种子要埋土里？"）
2. 物资准备：
- 标准种植工具包（小铲子、喷壶、标签贴）
- 多媒体设备（播放《种子的一生》科普动画）
- 安全防护装备（防割手套、护目镜）
二、知识储备（2课时）
1. 童话导入：
- 观看改编版《小狐狸的种子店》动画（时长15分钟）
- 分组讨论：狐狸的种子为什么有的发芽有的没发芽？
2. 科学小课堂：
- 种子结构解剖实验（浸泡种子观察胚根/胚芽）
- 播种模拟游戏（沙盘种植竞赛）
【活动流程】（总时长：14课时）
阶段一：种子探秘之旅（4课时）
1. 种子分类实验室
- 实践操作：按颜色、形状、大小进行种子分类
- 发现环节：找出特殊种子（如带翅膀的蒲公英种子）
- 知识拓展：种子传播方式科普（风力/动物/水流）
2. 发芽条件大挑战
- 设计对照实验：控制变量观察发芽差异
- 数据记录表：
| 实验组 | 水量 | 阳光 | 温度 | 发芽率 |
|---|---|---|---|---|
| A组 | 20ml | 6h | 25℃ | 85% |
| B组 | 50ml | 3h | 20℃ | 40% |
阶段二：魔法种植园（6课时）
1. 角色扮演：种子店开业
- 设立"种子采购部"（制定采购清单）
- "园艺师"认证考核（正确使用工具、填写种植卡）
2. 智慧种植三部曲
- 土壤改良：制作腐叶土（椰糠+园土+羊粪肥）
- 科学播种：深度/间距双指标控制
- 标签制作：学习使用防水标签（防水涂料+双面胶）
阶段三：成长观察站（4课时）
1. 自然记录系统
- 建立"植物身份证"（含种子特征、生长阶段照片）
- 开发专属小程序（家长端同步观察数据）
2. 问题解决工作坊
- 处理常见问题：幼苗徒长、病虫害防治
- 制作应急包：包含小苏打（杀菌）、草木灰（防虫）
【延伸活动】
1. 亲子种植计划
- 家庭种植任务卡（记录每周观察日记）
- 优秀作品评选（最佳观察笔记/最美花盆）
2. 生态主题周
- 植物拓染工作坊（利用种子制作布艺）
- 可持续生活展（展示厨余堆肥成果）
【教学评估】
1. 过程性评价：
- 种植日志评分表（发芽率30%+记录完整性40%+创意性30%）
- 小组合作观察量表（责任感/沟通力/任务完成度）
2. 终结性成果：
- 植物生长对比展（展示不同品种生长曲线）
- 生态小博士汇报会（5分钟科学报告+3D模型展示）
【注意事项】
1. 安全管理：
- 定期检查工具使用情况（每日交接记录）
- 建立过敏源清单（如花粉敏感儿童隔离观察）
2. 资源循环：
- 建立种子银行（收获后筛选优质种子）
- 废旧材料改造（塑料瓶花盆、蛋壳肥料）
【教学反思】
本活动实施后，幼儿在以下维度显著提升：
1. 科学探究能力：85%幼儿能准确描述3个以上植物生长条件
2. 生态意识：92%家庭反馈增加阳台种植行为
3. 艺术表现力：创作植物主题作品127件（含立体模型、绘本）
【附录】
1. 种子发芽周期对照表
2. 植物生长阶段特征图鉴
3. 家长指导手册（含家庭种植指南）