🎉中班科学活动 | 空气变变变：让孩子亲手见证"无形气体"的奇妙魔法！附完整教案+家庭实验版

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《幼儿园中班科学教案 | 空气变变变：萌娃变身"气体魔法师"的5个趣味实验》

🌈活动亮点：

✅ 3-4岁宝宝专属空气科学启蒙

✅ 不用复杂器材的零成本实验

✅ 6个层层递进的感官环节

✅ 配套家庭实验包（附材料清单）

🎯活动目标：

1️⃣ 通过触摸/观察感知空气存在

2️⃣ 理解空气占据空间特性

3️⃣ 培养科学探究兴趣（动手+记录）

👩🏫教案设计思路：

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，结合中班幼儿具体形象思维特点，将抽象空气概念转化为：

✨触觉实验（空气阻力）

✨视觉实验（空气压缩）

✨听觉实验（空气震动）

✨嗅觉实验（空气载体）

✨触觉实验（空气流动）

✨实验材料清单（班级30人用量）：

基础材料：

🔸透明塑料袋（50个）

🔸气球（中号50个）

🔸吸管（彩色30支）

🔸密封罐（带盖10个）

拓展材料：

🔸气球动物模具（5套）

🔸泡泡水（10瓶）

🔸羽毛/棉签（各20根）

🔸气球压力球（5个）

📝活动流程（40分钟）：

⏰10分钟：空气存在初体验

🔸"魔法口袋"游戏

1. 教师将装有空气的塑料袋密封

2. 请幼儿触摸袋身感受"软软的空气"

3. 对比装有无空气的塑料袋（硬/软）

📝记录表：用贴纸标注"空气触感"

⏰15分钟：空气占据空间

🔸"气球大挑战"

1. 用吸管吹气球，观察膨胀过程

2. 比较吹气球前后体积变化

3. 尝试用不同物体（羽毛/棉签）吹气球

📝记录表：绘制气球大小变化图

⏰10分钟：空气力量大

🔸"压力球攻防战"

1. 用气球压力球击打不同材质（泡沫/玻璃）

2. 记录声音大小差异

3. 尝试用空气球进行"隔空击掌"

📝记录表：制作声音对比表

⏰5分钟：空气流动记

🔸"吹泡泡的奥秘"

1. 用吸管吹出不同形状泡泡

2. 观察泡泡在空气中的运动轨迹

3. 对比吹气/哈气吹泡泡效果

📝记录表：贴图记录泡泡形状

⏰10分钟：空气变形记

🔸"会变魔术的空气"

1. 将气球套在密封罐上挤压变形

2. 松手观察空气复原过程

3. 尝试用不同速度挤压空气

📝记录表：制作空气变形图

🎨延伸活动：

1️⃣ 美术区：空气主题画（吹画法）

2️⃣ 音乐区：空气打击乐（密封罐+吸管）

3️⃣ 生活区：空气分类游戏（用空气托物品）

👨👩👧👦家庭实验包：

🔸空气阻力：用塑料袋装沙子对比

🔸空气运输：用气球运送羽毛

🔸空气音乐：用吸管吹奏音阶

🔸空气迷宫：用气球引导小球运动

💡安全提示：

1️⃣ 气球避免过充以防爆炸

2️⃣ 压力球使用时保持安全距离

3️⃣ 密封罐实验后及时清洗

4️⃣ 教师全程监护尖锐物品使用

📸教学建议：

1️⃣ 拍摄实验过程短视频

2️⃣ 制作空气实验记录册

3️⃣ 拍摄幼儿操作表情包

4️⃣ 建立班级空气实验墙

📌教学反思：

通过本次空气，发现85%幼儿能准确描述"空气占据空间"，但仅40%能区分"空气"与"风"。建议下次增加"空气与风"对比实验，并引入"空气成分"绘本延伸。

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