中班昆虫躲猫猫科学教案：趣味互动培养观察力与团队协作能力

【】中班幼儿科学活动 昆虫认知 趣味游戏 团队协作 观察力培养

一、活动背景与目标

（一）设计理念

本活动基于《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，针对4-5岁中班幼儿认知特点设计。通过"昆虫躲猫猫"主题游戏，将昆虫特征认知、科学观察方法、团队协作能力培养有机融合，符合《幼儿园教育指导纲要》中"重视幼儿直觉行动思维"的要求。

（二）核心目标

1. 认知发展：掌握5种常见昆虫特征（翅膀、触角、口器等）

2. 能力培养：提升观察记录、语言表达、合作游戏能力

3. 情感目标：激发自然兴趣，建立保护昆虫意识

二、活动准备（总时长35分钟）

（一）材料准备

1. 昆虫模型套装（含蝴蝶、蜻蜓、瓢虫等6种）

2. 透明观察箱（带放大镜）

3. 昆虫特征记录卡（含图示+文字）

4. 音乐播放器（自然音效+轻快背景乐）

5. 安全彩绘眼罩（4-6副）

（二）环境布置

1. U型活动区（直径5米圆形场地）

2. 四个观察站（配备放大镜、记录本）

3. 背景板：昆虫生命周期科普图

4. 安全警示标识（防碰撞区域）

（三）知识储备

提前3天开展"昆虫探秘"前导活动：

- 观看纪录片《微观昆虫世界》片段

- 昆虫标本观察（每日10分钟）

- 昆虫名称儿歌学习（3遍）

三、活动流程（分阶段实施）

阶段一：情境导入（5分钟）

1. 悬念创设："今天森林里来了神秘访客，它们会躲在哪里呢？"

2. 播放蝉蜕视频（2分钟），引出主题

3. 情境对话：

教师："发现蜻蜓的痕迹了！"

幼儿："它是不是在树叶后面？"

阶段二：游戏实施（20分钟）

【基础版】观察追踪

1. 规则说明：

- 每组获得1个昆虫模型

- 模型需在指定区域自然摆放

- 其他组员通过特征线索寻找

- 连续3次成功者获得"昆虫侦探"徽章

【进阶版】动态追踪

1. 信号系统：

- 黄灯（暂停观察）

- 绿灯（自由）

- 红灯（集体讨论）

2. 进阶线索：

- 翅膀震动频率

- 触角摆动方向

- 节肢运动轨迹

阶段三：提升（10分钟）

1. 观察记录展评：

展示幼儿绘制的昆虫特征图

重点分析翅膀结构差异

2. 科学小实验：

水族箱观察水生昆虫（蝌蚪、水黾）

3. 价值引导：

"每只昆虫都是自然界的工程师"

"建立昆虫旅馆保护它们"

四、延伸活动建议

（一）家园共育

1. 亲子任务：

"家庭昆虫日记"（连续记录7天）

"自制昆虫旅馆"（提供图文指南）

2. 线上互动：

幼儿园微信公众号"猜猜我是谁"专栏

（二）区角延伸

1. 科学区：

昆虫行为观察站（配备高速摄像机）

2. 语言区：

昆虫主题绘本角（《昆虫记》幼儿版）

3. 艺术区：

昆虫拓印画（放大镜观察+拓印）

（三）课程延伸

1. 主题课程：

《昆虫的奇妙旅行》6课时

2. 户外活动：

校园昆虫普查（制定安全观察手册）

（一）典型问题预设

1. 观察记录困难：

提供半结构化记录模板

2. 游戏平衡问题：

实施"观察者轮换制"

3. 安全隐患：

建立"安全观察员"岗位

（二）效果评估量表

| 评估维度 | 优秀标准 | 合格标准 |

|---|---|---|

| 观察记录 | 4种以上特征准确描述 | 2种特征记录 |

| 团队协作 | 主动分享线索 | 配合完成 |

| 语言表达 | 3次以上逻辑阐述 | 1次描述 |

1. 技术融合：

开发AR昆虫识别小程序

2. 跨学科整合：

结合数学（数量统计）

3. 可持续改进：

建立昆虫观察成长档案

六、注意事项

1. 安全防护：

- 观察箱每日紫外线消毒

- 备用急救包（含冰袋、消毒湿巾）

2. 特殊需求：

- 视力障碍幼儿使用触觉模型

- 多动症幼儿实施"分段式"游戏

3. 环境管理：

- 游戏后即时整理（5分钟收尾）

- 昆虫模型每日专业清洁