大班科学教案：昆虫探秘之旅——幼儿园趣味昆虫观察与主题活动设计（附教学目标、步骤、资源包）

【】大班科学教案、昆虫观察活动、幼儿园主题活动、科学探究教学、幼儿自然教育

一、

在《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域指导下，大班幼儿科学探究活动应注重观察比较、分类整理等核心经验。本教案以"昆虫探秘"为主题，结合《幼儿园教育指导纲要》要求，设计为期两周的沉浸式科学活动，帮助幼儿建立"观察-记录-探究-分享"的科学思维链，培养生态保护意识。

二、教学目标（符合《3-6岁儿童学习与发展指南》）

1. 认知目标：

- 能辨识10种以上常见昆虫（如蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓等）

- 理解昆虫的基本特征（外骨骼、六足等）

- 初步掌握昆虫生命周期（以蚕为例）

2. 技能目标：

- 使用放大镜、记录本等工具进行系统观察

- 能用图画、符号记录观察发现

- 能用简单语言描述昆虫行为特征

3. 情感目标：

- 培养对自然万物的探究兴趣

- 建立保护昆虫的生态意识

- 感受科学活动的乐趣与挑战

三、教学准备（清单式呈现）

1. 材料准备：

- 实物观察箱（带透明观察窗）

- 昆虫标本制作套装（含酒精灯、昆虫针）

- 科学记录本（附昆虫认知表）

- 实物观察卡（含蝴蝶、蚂蚁等10种昆虫）

2. 环境创设：

- 昆虫主题科学角（分观察区、实验区、作品区）

- 昆虫生命周期时间轴

- 昆虫行为观察记录墙

3. 经验准备：

- 幼儿已有观察树叶、花朵的经历

- 知道"昆虫是动物"的基本概念

四、活动流程（分阶段实施）

▶ 第一阶段：感官（3天）

1. 晨间谈话导入：

- 出示"昆虫发现日记"（记录各班观察成果）

- 播放《昆虫的歌声》音频片段

2. 五感观察游戏：

- 触觉：触摸不同昆虫模型（毛茸茸的毛毛虫、滑溜溜的蜗牛）

- 听觉：辨别昆虫鸣叫（蝉鸣、蟋蟀声）

- 嗅觉：闻蝴蝶翅膀鳞片（提前准备香草蝴蝶标本）

- 视觉：对比放大镜与肉眼观察效果

3. 实物观察箱实践：

- 小组合作观察活体昆虫（如蚕宝宝、瓢虫）

- 填写《观察记录表》（含大小、颜色、动作等）

▶ 第二阶段：科学探究（5天）

1. 昆虫特征实验室：

- 实验材料：放大镜、镊子、昆虫图鉴

- 任务卡：

① 寻找昆虫的共同特征（六条腿）

② 对比不同昆虫的翅膀类型（膜翅目vs鳞翅目）

③ 测量昆虫身体比例（头胸腹分离）

2. 昆虫生命周期探究：

- 蚕宝宝观察日记（每日记录蜕皮次数）

- 制作立体昆虫成长模型（用纸盘分段展示）

- 情景剧表演《小蚕变蝴蝶》

3. 昆虫行为研究：

- 人工模拟"昆虫食堂"（不同食物选择）

- 观察蚂蚁搬运食物的路径规划

- 实验不同温度对蝴蝶飞行能力的影响

▶ 第三阶段：成果展示（2天）

1. 科学博览会：

- 分区展示：

- 观察区：活体昆虫观察箱

- 实验区：昆虫行为记录视频

- 作品区：昆虫手工作品（黏土昆虫、昆虫旅馆）

2. 成果汇报会：

- 小组PPT展示（使用平板电脑）

- 科学小博士答辩环节

- 颁发"昆虫观察家"认证证书

五、延伸活动建议

1. 家庭科学任务：

- "小区昆虫调查"亲子活动（发放《家庭观察记录表》）

- 昆虫旅馆DIY材料包（含松木屑、树皮等）

2. 跨学科整合：

- 语言领域：创作昆虫童谣《六条腿的舞者》

- 艺术领域：昆虫主题版画活动

- 数学领域：统计不同昆虫出现的频率

3. 社会实践：

- 参观昆虫博物馆（预约讲解服务）

- 邀请农业专家开展"昆虫与农业"讲座

六、教学资源包（可直接下载使用）

1. 《幼儿园昆虫认知手册》（含50张高清图片）

2. 《昆虫观察记录模板》（电子版Word）

3. 《昆虫生命周期动画》（3分钟MP4文件）

4. 《常见昆虫行为图鉴》（PDF可打印）

5. 《科学活动安全操作指南》（含应急处理流程）

七、注意事项

1. 安全防护：

- 活动前进行过敏源筛查

- 活动中配备急救箱（含酒精棉片、创可贴）

- 禁止直接接触有毒昆虫（如蜈蚣、马陆）

2. 个性化指导：

- 为特殊需要儿童提供触觉观察包

- 建立观察伙伴互助小组

- 提供多语言记录本（中英对照）

3. 资源循环利用：

- 活动结束回收观察箱进行消毒

- 将昆虫旅馆作为自然角长期保留

- 建立电子观察档案永久保存

八、教学评价量表

| 评价维度 | 评价标准 | 等级（★） |

|----------|----------|----------|

| 观察记录 | 能完整记录3种昆虫特征 | ★★★★ |

| 科学探究 | 能提出1个有效观察问题 | ★★★ |

| 合作能力 | 小组分工合理且配合默契 | ★★☆ |

| 创新思维 | 能用新方法改进观察工具 | ★★★★ |

九、教学反思（教师版）

1. 成功经验：

- 多感官观察法有效提升幼儿参与度

- 实物与模型结合突破认知难点

- 家园共育延伸活动增强教育效果

2. 改进方向：

- 需增加夜间昆虫观察（如夜蛾）

- 可引入AR技术辅助观察（如昆虫3D解剖）

- 加强昆虫与生态环境的关联性讲解

本教案通过"观察-探究-创造"的三维模式，将科学探究与生活实践有机结合。在教育部《幼儿园科学教育指导要点》指引下，我们建议教师根据地域特色调整昆虫观察对象（如南方增加观察白蚁，北方增加观察瓢虫），定期更新活动内容保持新鲜感。附资源包二维码（此处应插入实际资源下载链接）。