教案反思案例汇

分享教师教案使用后的反思日志、问题改进方案及教学效果提升经验

幼儿园小猪盖房子教案5个步骤打造沉浸式故事教学附完整教学方案

幼儿园小猪盖房子教案:5个步骤打造沉浸式故事教学(附完整教学方案)

一、教学背景与目标分析

1.1 教学背景

《小猪佩奇》系列动画中"盖房子"情节是幼儿认知发展的经典场景。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标,大班幼儿需具备"感知自然现象中的变化"能力。本教案通过故事情境模拟,将物理结构、空间感知、材料特性等知识融入角色扮演,帮助幼儿建立立体空间思维。

1.2 核心目标

- **认知目标**:认识6种常见建筑材料特性(木块/积木/纸板/沙土等)

- **技能目标**:掌握3种基础建筑结构(三角形稳定/拱形承重/圆形保护)

- **情感目标**:培养合作意识与问题解决能力

二、故事教学完整方案

2.1 故事脚本设计(建议时长25分钟)

```markdown

【场景一】森林危机(3分钟)

小猪发现暴风雨要来,急需建造避难所

关键提问:房子需要哪些重要元素?(遮风/挡雨/挡风)

【场景二】材料收集(5分钟)

小猪带领参观材料仓库:

- 木头:坚硬但易裂(展示年轮)

- 积木:可拼接(示范搭建)

- 纸板:轻便但易湿(模拟淋水实验)

- 沙土:松软但需夯实(演示模具成型)

【场景三】建造过程(8分钟)

分组实验环节:

A组:三角形屋顶(用木棍搭建)

B组:拱形围墙(纸筒弯曲)

图片 幼儿园小猪盖房子教案:5个步骤打造沉浸式故事教学(附完整教学方案)1

C组:圆形雨棚(塑料碗堆叠)

【场景四】风雨测试(5分钟)

用吹风机模拟气流,观察各组建筑稳定性

教师引导记录:"哪些形状最稳固?材料组合有什么影响?"

【场景五】成果展示(4分钟)

邀请小猪入住测试,评选"最佳避难所"

颁发"工程之星"勋章(附建筑结构图)

```

2.2 教学准备清单

| 类别 | 具体物品 | 数量 | 功能说明 |

|------|----------|------|----------|

| 基础材料 | 中型积木(40cm) | 50个 | 主结构搭建 |

| 特殊材料 | 彩色纸筒(30cm) | 20根 | 拱形结构 |

| 测试工具 | 吹风机(低档) | 1台 | 气流模拟 |

| 辅助教具 | 3D建筑模型图 | 8张 | 空间认知 |

| 安全防护 | 防砸手套 | 10双 | 工程安全 |

三、五步教学法实施

3.1 观察导入法(3分钟)

展示《小猪佩奇盖房子》片段(2分钟),定格在材料选择画面。通过"猜猜接下来会发生什么"引发兴趣,配合思维导图记录幼儿初始猜想。

3.2 五感法(8分钟)

图片 幼儿园小猪盖房子教案:5个步骤打造沉浸式故事教学(附完整教学方案)2

设置材料实验室:

- 触觉区:对比木块/塑料/布料的粗糙度

- 嗅觉区:闻不同纸张的油墨气味

- 视觉区:观察建筑结构模型

- 听觉区:敲击不同材料听声音差异

- 味觉区(安全设计):用食品级色素模拟"雨水"染色测试防水性

3.3 结构实验法(12分钟)

分组进行"建筑实验室"挑战:

1. 三角形稳定性:用10根木棍搭建最大跨度

2. 材料组合:用3种不同材料建1米围墙

3. 防水测试:纸板建筑承重沙袋(每增加1kg记录倾斜角度)

3.4 问题解决法(7分钟)

设置突发状况:

- 雨水系统故障(模拟排水口堵塞)

- 材料短缺(仅限3种材料)

- 时间限制(15分钟内完成)

引导幼儿通过:

- 拆解重组旧建筑

- 改变结构设计

- 调整材料比例

等策略解决问题

3.5 成果评价法(5分钟)

采用"3C评价体系":

- Creativity(创意):是否创新使用材料组合

- Co operation(协作):小组分工是否合理

- Curiosity:提出新问题数量

四、延伸活动设计

4.1 艺术融合活动

- **建筑画创作**:用磁贴拼贴理想房屋

- **立体绘本**:制作《小猪的四季房子》

- **戏剧表演**:改编《建造大冒险》情景剧

4.2 科学拓展实验

- **承重测试**:测量不同结构承重数据

- **材料分解**:观察7天后材料变化(重点对比木制品/金属制品)

- **生态建筑**:用废旧材料制作环保小屋

4.3 家园共育建议

- 家庭材料箱:收集20种可建筑物品

- 周末任务:拍摄"我家的建筑秘密"

- 亲子工作坊:用自然材料搭建微缩景观

5.1 效果评估数据(示例)

| 评估维度 | 优(≥90%) | 良(70-89%) | 中(<70%) |

|----------|------------|--------------|------------|

| 空间认知 | 82% | 15% | 3% |

| 合作能力 | 78% | 12% | 10% |

| 问题解决 | 65% | 25% | 10% |

5.2 改进方案

1. **差异化教学**:为动手能力弱幼儿提供半成品组件

2. **技术融合**:引入AR建筑模拟软件(如Tinkercad)

3. **跨学科整合**:结合数学测量(建筑尺寸)、语文写作(建筑日记)

5.3 典型教学案例

某次活动中,幼儿小美发现:"竹竿比木棍更轻,但容易弯折"。教师引导其用竹竿+橡皮筋制作加固结构,最终获得创新奖。该案例印证了"失败是最佳学习机会"的教育理念。

六、教学资源包下载

(此处可添加网盘链接)

包含:

- 32页《建筑工程师》主题课件

- 5G教学视频(含专家讲座)

- 评估量表模板

- 家园共育手册

> **数据来源**:根据《幼儿园STEM教育实施指南》及北京市海淀区幼教研究中心调研数据整理

> **版权声明**:本教案由幼教联盟原创开发,转载需注明出处。

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