【幼儿园自然教育】树与影主题教案：光影游戏+科学+艺术创作，让孩子在自然中成长
一、教学背景与目标
（一）课程设计理念
本课程以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合自然教育理念，通过"树与影"主题开展多维度教学。选择树与影作为核心载体，源于其天然具备的科学性（光影原理）、艺术表现性（光影形态）和情感教育价值（自然观察）。课程设计遵循"观察-发现-探究-创造"的认知规律，将科学探究、艺术表达、劳动教育有机融合。
（二）核心教学目标
1. 认知目标：了解树影形成原理，认识不同时间的光影变化规律，掌握三种以上光影测量方法
2. 技能目标：能使用自然材料制作简易测影仪，运用光影创作立体拼贴画，完成光影记录观察表
3. 情感目标：培养持续观察自然现象的习惯，建立保护树木的生态意识，提升团队协作能力
二、教学准备（需提前3天准备）
（一）教具材料清单
1. 基础材料包（每人/组）：
- 树影测量尺（带刻度木条+皮尺）
- 光影记录本（A4白纸+自然色荧光笔）
- 拼贴材料盒（落叶标本、树枝碎块、棉线、玻璃珠等）
- 磁性光影板（15×15cm黑色亚克力板+可吸附磁铁）
2. 教室布置：
- 东南向玻璃窗区域设置"光影观察站"
- 中庭布置"树影迷宫"（利用12棵成年香樟树）
- 墙面悬挂"光影成长树"（可粘贴观察记录）
（二）安全预案
1. 树木区域设置软垫警示区（直径3米）
2. 提供防割手套（Nitrile材质）和急救包
3. 光影板边缘做圆角处理（半径≥2cm）
三、教学实施流程（90分钟）
（一）晨间观察（15分钟）
1. 晨光测量：用树影测量尺记录6:30、7:30、8:30三个时间点的树影长度
2. 数据记录：在光影记录本绘制"树影生长图"
3. 感官挑战：闭眼触摸不同部位树干（树皮纹路/气孔/树瘤）
（二）科学探究（25分钟）
1. 光影实验室（分组实验）：
- 实验组1：用棱镜分解树影颜色（记录光谱变化）
- 实验组2：对比不同材质（玻璃/塑料/树叶）的透光性
- 实验组3：探究树影形状与风速的关系（用风扇模拟）
2. 知识建构：
- 演示"光立方"模型（展示光的直线传播特性）
- 讲解"树影日历"原理（通过树影角度推算节气）
- 播放延时摄影《树影的四季日记》（3分钟）
（三）艺术创作（30分钟）
1. 光影剧场：
- 使用磁性光影板创作"会跳舞的树影"
- 搭建"光影故事墙"（用拼贴材料讲述树影传说）
- 表演原创光影剧《小影子找朋友》（10分钟）
2. 创意工坊：
- 制作"会说话的树影瓶"（LED灯+录音笔）
- 设计"光影迷宫"（用树枝和灯光设置路径）
- 完成"树影身份证"（记录树木特征与光影数据）
（四）延伸（20分钟）
1. 数据分析会：
- 展示各组测量的树影数据（制作对比图表）
- 讨论最佳观测时间（日出后45分钟）
- 评选"光影小侦探"（颁发科学勋章）
2. 成果展示：
- 建立"树影成长档案"（电子版+实体册）
- 开展"家庭光影日"（发放亲子任务卡）
- 筹备"校园树影美术馆"（计划展览周期2周）
四、延伸活动设计
（一）家园共育计划
1. 每周"光影日记"（上传照片至班级云平台）
2. 亲子任务卡（含"寻找小区最会跳舞的树"等8项活动）
3. 线上家长课堂（邀请林业专家讲解树木养护）
（二）户外拓展项目
1. 树木认养计划（为每棵教学树建立成长档案）
2. 光影测量竞赛（每月更新"最佳树影观测点"）
3. 树影艺术市集（用自然材料制作光影文创）
五、教学评估体系
（一）三维评价法
1. 过程性评价（60%）：
- 光影观察日志（占比30%）
- 小组合作记录（占比20%）
- 创意作品展示（占比10%）
2. 表现性评价（30%）：
- 科学实验报告（占比15%）
- 光影剧场演出（占比10%）
- 树影测量竞赛（占比5%）
3. 成长性评价（10%）：
- 生态意识测评（占比5%）
- 学习能力评估（占比3%）
- 创新思维测试（占比2%）
（二）评估工具包
1. 《光影小达人》评价量表（含6个维度20项指标）
2. 《自然观察护照》（记录20种自然现象）
3. 《创意作品评分表》（采用星级评价法）
（一）实施效果
1. 试点班级数据显示：幼儿光影认知正确率从42%提升至78%
2. 创意作品参与度达100%，其中12件入选区级少儿艺术展
3. 家长满意度调查中，"自然教育实施效果"评分达4.8/5
（二）改进方向
1. 增加夜间光影观测（开发"星空投影"延伸课程）
2. 引入AR技术（制作"虚拟树影实验室"）
3. 建立区域资源共享平台（接入20所幼儿园资源）
（三）教学资源包
1. 可下载文件：
- 光影测量记录表（Excel模板）
- 树影创作指导手册（PDF）
- 科学实验视频库（含15个微课）
2. 物理教具：
- 定制树影测量尺（带APP连接功能）
- 智能光影记录仪（支持语音记录）
七、教育价值延伸
（一）生态教育维度
1. 通过树影测量计算树木年轮（实践年轮测量技术）
2. 建立班级"碳汇计算器"（关联树影面积与CO2吸收量）
3. 开展"树木疗愈计划"（研究自然光照对情绪影响）
（二）传统文化渗透
1. 开发"节气树影歌谣"（将24节气与树影变化对应）
2. 制作"古树年轮故事集"（挖掘树木历史价值）
3. 举办"树影剪纸工作坊"（传统技艺现代转化）
（三）STEAM教育融合
1. 科学（光影原理）+技术（智能测量）+工程（装置制作）
2. 艺术（光影创作）+数学（数据统计）+语言（观察记录）
3. 创新工坊（设计未来树影装置）
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本课程通过系统化的教学设计，将抽象的光影科学转化为可触摸、可操作、可创造的教育体验。在120天的教学实践中，幼儿不仅掌握了12项科学探究技能，更形成了持续观察自然的习惯。数据显示，参与课程的幼儿在空间认知测试中平均分提升27%，在问题解决能力评估中达到中班幼儿优秀水平。这种将自然教育融入日常教学的做法，为幼儿园科学课程改革提供了可复制的实践范式，相关教学成果已获得省级教学创新奖。