幼儿园小班表情娃娃主题教案：激发情感表达，培养社交能力（附完整教学方案）
一、教学背景与目标
在3-4岁幼儿成长关键期，表情娃娃作为情感教育载体具有独特优势。本教案针对小班幼儿情绪认知特点，设计为期两周的表情娃娃主题教学活动，通过具象化情感表达训练，帮助幼儿建立情绪识别、表达与调节能力，同步提升社交互动与创造力发展。
二、教学目标体系
1. 情感认知目标：能识别6种基础情绪表情（开心、生气、难过、害怕、惊讶、害羞）
2. 能力培养目标：
- 90%幼儿掌握3种情绪表达方式（肢体语言+简单语言+表情娃娃模拟）
- 建立轮流发言社交规范，小班幼儿互动频率提升40%
- 通过手工创作培养精细动作能力（手眼协调达标率≥85%）
3. 习惯养成目标：每日记录情绪日记（使用表情贴纸形式）
三、教学准备清单
1. 教具类：
- 定制表情娃娃（可替换表情模块，含12种情绪贴纸）
- 情绪认知绘本《小熊宝宝情绪绘本》全10册
- 情绪温度计（可视化情绪调节教具）
2. 材料类：
- 彩色卡纸（A4规格，20张/班）
- 彩泥（安全食品级，每人2个装）
- 情绪磁贴（开心、生气等基础情绪图标）
3. 环境布置：
- 设置"情绪树洞"互动角（配备软垫、录音笔）
- 制作情绪轮转盘（直径1.2米，可旋转选择主题）
四、核心教学流程（以第1周为例）
【周一】情绪认知初体验（30分钟）
1. 情绪导入（8分钟）
- 播放《情绪变变变》儿歌（原创编曲）
- 教师示范制作"表情面具"（卡纸+毛根）
2. 认知活动（15分钟）
- 使用情绪绘本开展"猜猜宝宝脸"
- 通过温度计教具理解"情绪温度"概念
3. 延伸（7分钟）
- 布置家庭任务：拍摄"今日情绪瞬间"照片
【周二】表情娃娃实验室（35分钟）
1. 材料（10分钟）
- 幼儿分组操作表情模块安装（教师巡回指导）
- 讨论不同表情传递的信息（如：皱眉=需要帮助）
2. 创意表达（20分钟）
- "情绪剧场"角色扮演（4人一组）
- 制作可替换表情贴纸（重点培养手部稳定性）
3. 评价环节（5分钟）
- 使用"表情小雷达"自评表（含3项自评指标）
【周三】社交小达人（40分钟）
1. 规则建立（10分钟）
- 制定"娃娃对话三原则"（轮流发言/清晰表达/尊重他人）
- 设计"情绪暂停角"（配备软球减压工具）
2. 实战演练（25分钟）
- 模拟超市购物情景（5个角色分工）
- 使用娃娃进行需求表达（语言+肢体+道具）
3. 反馈（5分钟）
- 集体绘制"社交能量树"（每解决一个问题贴一片叶子）
【周四】情绪调节站（30分钟）
1. 知识输入（10分钟）
- 播放《情绪调节操》（原创律动视频）
- 解剖"生气小怪兽"（沙盘游戏演示）
2. 实践操作（15分钟）
- 制作"情绪急救包"（含深呼吸卡片、压力球）
- 学习"4-7-8呼吸法"（配合表情娃娃示范）
3. 家庭延伸（5分钟）
- 发放《亲子情绪沟通指南》（图文版）
【周五】成果展示日（45分钟）
1. 创意展览（20分钟）
- PPT展示幼儿作品（电子相册循环播放）
- 设置"情绪博物馆"参观通道
2. 互动游戏（15分钟）
- "表情猜猜看"升级版（加入肢体语言线索）
- "情绪传递赛"（小组接力完成情绪任务）
3. 证书颁发（10分钟）
- 颁发"情绪小使者"电子勋章
- 制作成长档案袋（含活动照片+作品扫描件）
五、教学延伸方案
1. 家园共育计划
- 每周推送"情绪教育微课堂"（含3个亲子游戏）
- 建立班级情绪日记云平台（每日更新表情打卡）
2. 区域活动延伸
- 语言区：开设"娃娃故事屋"（角色扮演角）
- 科学区：研究"情绪与心跳"关系（心跳检测仪）
- 艺术区：制作"情绪彩虹瓶"（滴胶制作）
3. 跨学科融合
- 数学活动：统计"情绪温度计"数据
- 科学实验：观察"压力球"变形过程
- 音乐律动：创编情绪主题打击乐
六、教学评估体系
1. 量化评估：
- 情绪识别准确率（前测50%→后测85%）
- 互动参与时长（从8分钟/课提升至22分钟/课）
2. 质性评估：
- 教师观察记录（使用ECERS-E量表）
- 家长反馈问卷（满意度≥92%）
3. 成果展示：
- 制作《小班情绪成长图鉴》
- 举办"情绪魔法秀"公开课
本教案通过"认知-体验-创造-应用"四阶递进模式，将抽象的情绪教育转化为可视化、可操作的活动体系。建议教师根据班级实际情况调整活动时长和难度，重点把握小班幼儿的注意力集中时间（25-30分钟/节），定期更新情绪主题素材库。活动过程中需特别注意：避免过度强调表情模仿导致幼儿情绪压抑，应同步培养"表达自由"与"情绪尊重"的双重意识。