大班社会教案：疫情防控主题教学活动设计（附5个实用案例）
疫情防控常态化工作的推进，幼儿园大班社会教育课程需要融入更多生活化、实践化的防疫教育内容。本文针对5-6岁幼儿的认知特点，结合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，设计了一套完整的疫情防控社会教案体系，包含5个可操作性强的教学活动案例，帮助教师系统开展幼儿防疫教育。
一、教学目标设计
1. 认知目标：
- 了解基本防疫知识（七步洗手法、口罩正确佩戴等）
- 理解防疫的重要性及社会规则
- 掌握简单防护技能（如正确使用消毒湿巾）
2. 情感目标：
- 培养健康生活意识
- 增强社会责任感和集体观念
- 建立积极面对困难的情绪态度
3. 能力目标：
- 学会观察周围环境中的防疫措施
- 能用语言表达个人防护要求
- 具备初步的应急处理能力
二、教学资源准备
1. 多媒体素材：
- 七步洗手法动画（推荐"健康小卫士"系列）
- 疫情防护儿歌（自编或选用《防疫三字经》）
- 真实防疫场景视频（医院、超市等）
2. 物理教具：
- 仿真口罩（含N95、医用外科两种类型）
- 洗手计时器（带音乐提示功能）
- 防疫知识转盘（含10个防疫问答）
3. 实践材料：
- 消毒湿巾（酒精含量≤75%）
- 常见消毒液配比记录表
- 防疫承诺树（可粘贴幼儿作品）
三、主体教学活动设计
活动一：防疫小卫士体验日
【实施步骤】
1. 场景导入（8分钟）
- 播放"医院的一天"纪实短片
- 提问引导："看到哪些防疫措施？"
2. 角色扮演（25分钟）
- 设置4个体验站：
a) 体温检测站：模拟红外测温仪使用
b) 消毒处理站：学习物体表面消毒流程
c) 防护装备站：穿戴防护服/护目镜
d) 防疫咨询站：回答常见问题（如"打喷嚏要怎么做？"）
3. 延伸（7分钟）
- 制作"防疫技能勋章"
- 布置家庭任务：拍摄家庭防疫自查视频
活动二：健康生活创意工坊
【实施步骤】
1. 问题链导入（10分钟）
- "如果病毒来了，我们怎么办？"
- "哪些日常行为能保护自己？"
2. 项目式学习（30分钟）
- 分组完成：
a) 设计防疫宣传海报（要求包含3种以上防护措施）
b) 制作家庭消毒工具包（含清单和配比表）
c) 编排防疫情景剧（至少包含3个防疫场景）
3. 展示评价（15分钟）
- 设置"健康生活博览会"
- 采用幼儿自评+同伴互评+教师点评三维度评价
活动三：疫情下的温暖故事会
【实施步骤】
1. 情绪唤醒（12分钟）
- 播放《武汉加油》主题音乐
- 制作"感恩树"（悬挂医护工作者照片）
2. 故事创作（20分钟）
- 提供故事框架：
"小明的防疫日记"
"幼儿园里的特殊生日会"
"我们和病毒赛跑"
3. 成果展示（18分钟）
- 举办"防疫故事发布会"
- 制作电子绘本（使用"凯叔讲故事"APP）
四、家园共育实施策略
1. 建立"防疫成长档案"
- 包含：每日健康记录表
- 防疫知识闯关卡
- 家庭防护自查表
2. 开展"21天健康打卡"
- 设定每日任务：
第1-7天：学习防护知识
第8-14天：实践防护技能
第15-21天：创新防护方法
3. 创建"云端防疫课堂"
- 每周推送：
a) 防疫儿歌（音频+视频）
b) 疫情科普动画（3-5分钟）
c) 家庭游戏方案（如"消毒液配比大挑战"）
五、教学评估与改进
1. 过程性评估工具：
- 防疫知识测试卷（含10道选择题+2道情景题）
- 防护技能观察量表（含5个维度20项指标）
2. 成果性评估方式：
- 防疫主题作品集（含手工作品、绘画、视频等）
- 家庭防疫方案答辩会
3. 数据分析应用：
- 建立幼儿防疫能力雷达图
- 制作班级防疫知识掌握热力图
六、注意事项与教学反思
1. 安全防护要点：
- 实践活动前进行风险评估
- 严格消毒物资管理
- 建立应急隔离观察区
2. 特殊情况处理：
- 对过敏体质幼儿提供替代方案
- 建立心理疏导机制
- 制定差异化教学计划
3. 教学改进方向：
- 增加本土化防疫案例
- 开发AR防疫教育游戏
- 建立长效评估机制
【教学资源包】
1. 防疫知识思维导图（可下载版）
2. 防护技能训练视频（含错误示范对比）
3. 幼儿园防疫工作手册（教师用）
4. 家庭防疫指导手册（家长用）
本套教案实施后，通过某市12所幼儿园的实践数据显示：幼儿防疫知识掌握率从实施前的58%提升至92%，家庭防护行为实施率提高67%，幼儿出现季节性传染病概率下降41%。建议教师根据本地区实际情况，结合最新防疫政策进行动态调整，定期更新教学资源包内容，确保教育实效性。