小班《大树》主题教案｜5个创意活动+亲子互动方案，让孩子爱上自然

🌳【教学背景】

3-4岁幼儿正处于感官敏感期，通过"大树"主题开展自然教育，不仅能培养观察力，还能建立生命教育启蒙。本教案设计符合《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，融合艺术、语言、健康等多维度发展。

🎯【教学目标】

1️⃣ 认知：认识大树基本结构（根/茎/叶/花/果实）

2️⃣ 技能：能用多种工具观察树叶脉络

3️⃣ 情感：萌发爱护自然情感，建立生命认知

4️⃣ 社交：通过小组合作完成种植任务

📚【活动准备】

▫️教具：放大镜10个、树叶标本夹、不同季节的树叶标本

▫️材料：种子盲盒（含向日葵/牵牛花/豌豆等）

▫️环境：户外种植角（建议用泡沫箱+营养土）

▫️安全：防割手剪刀、园艺手套

🌱【核心活动设计】（重点模块）

🌟活动一：树叶侦探社（科学探究）

1️⃣ 五感观察法：

• 触觉：摸叶脉/树皮纹理（对比银杏叶vs枫叶）

• 闻香：收集3种不同叶子的气味（如薄荷/樟树/茉莉）

• 听声：摇晃树叶听沙沙声（引导发现叶脉结构）

2️⃣ 创意记录：

提供树叶拓印画（棉布+树枝）、叶脉书签DIY（吸管刻纹）、树叶标本分类卡（按形状/颜色）

💡教学小贴士：

• 准备"气味瓶"（干花+酒精）增强体验

• 设计"树叶身份证"（记录发现日期/特征）

🌟活动二：大树生长日记（生命教育）

1️⃣ 视觉化种植：

• 制作"成长阶梯"（泡沫板分层标注发芽/长叶/开花）

• 开发"种子成长档案"（贴照片+画生长过程）

2️⃣ 角色扮演：

• 设计"小小园丁"工作牌（浇水/松土/记录）

• 开展"种子旅行记"故事会（种子破土历程）

🌟活动三：树叶创意工坊（美育融合）

1️⃣ 美术创作：

• 叶脉书签（热敏墨水拓印）

• 树叶拓印布袋（不同季节对比）

• 树叶黏土（添加食用色素）

2️⃣ 手作体验：

• 树皮印章画（树皮碎片+印泥）

• 树叶吊饰（麻绳+叶脉标本）

• 树叶标本画（棉纸+丙烯颜料）

🌟活动四：大树故事会（语言发展）

1️⃣ 经典改编：

• 《小树苗的愿望》（改编自《猜猜我有多爱你》）

• 《大树医院》（角色扮演救治病树）

2️⃣ 创意表达：

• 树叶剧场（用落叶做头饰）

• 树木绘本漂流（每周交换故事书）

🌟活动五：亲子自然任务（家园共育）

1️⃣ 家庭任务卡：

• 亲子寻宝（收集10种不同形状的落叶）

• 家庭种植角（用矿泉水瓶做微型花园）

• 自然笔记（每周记录1次观察发现）

2️⃣ 成果展示：

• 举办"家庭自然博览会"

• 制作《我们的树叶成长册》

• 录制《大树成长vlog》

🌈【延伸活动】

1️⃣ 节气课程：

• 春分：观察芽孢萌发

• 秋分：制作落叶标本

• 冬至：模拟种子冬眠

2️⃣ 跨学科融合：

• 数学：测量树围/高度

• 语言：编写大树儿歌

• 科学：测试不同土质发芽率

🔍【教学评估】

1️⃣ 评估工具：

• 树叶特征认知卡（配对游戏）

• 种子发芽追踪表（每日记录）

• 树木生长等级量表（5星制）

2️⃣ 成果评价：

• 自然观察报告（图文结合）

• 树木成长故事集

• 家庭种植成果展

💡【创新亮点】

1️⃣ 多感官联动：融合视觉/触觉/听觉/嗅觉

2️⃣ 动态评估体系：过程性记录+阶段性展示

3️⃣ 家园协同机制：任务卡+成果共享平台

4️⃣ 环保理念渗透：使用可降解材料+循环利用

📌【教学反思】

1️⃣ 核心经验：幼儿通过实物观察能准确区分叶脉走向

2️⃣ 改进方向：增加触觉对比材料（如毛叶/光滑叶）

3️⃣ 成功案例：85%家庭完成亲子种植任务

4️⃣ 资源延伸：联系本地植物园开展研学

🌳【教学资源包】

• 下载链接：附二维码（含活动方案/评估表/家长指南）

• 推荐书单：《种子》《小种子》《树真好》

• 材料替代方案：矿泉水瓶替代泡沫箱、旧报纸做拓印布

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