🌸春天诗歌教案｜小学语文教学资源大公开！附诗歌教学PPT、课堂活动设计

📚【教学目标】

1️⃣ 语言能力：掌握10首经典春日古诗，能正确朗读并背诵《春晓》《咏柳》等

2️⃣思维能力：通过观察自然万物，培养比喻联想能力（如"春雨贵如油"的意象分析）

3️⃣审美素养：结合绘画/音乐创作，完成3组春日主题诗歌配画作品

4️⃣情感教育：通过《春日》等作品理解诗人对春天的热爱与珍惜

📌【教学准备清单】

✅ 教学课件（含动态水墨动画PPT模板）

✅ 春日古诗音频库（古琴版+童声朗诵版）

✅ 自然观察记录本（附植物生长观察表）

✅ 课堂互动道具：柳条/桃花标本/春雨音效盒

✅ 学生作品展示墙（可粘贴手绘诗签）

💡【教学流程设计】

🌱 一、情境导入（8分钟）

1. 播放《二十四节气》春分动画片段（2分钟）

2. 学生分组寻找教室/校园里的3种春天特征（绿芽/新花/昆虫）

3. 展示《春》唐·白居易手稿高清图（重点标注"草色遥看近却无"的视觉变化）

🎵 二、经典诵读（15分钟）

👉【三步诵读法】

1. 听读：教师示范《春日》苏轼朗诵（注意重音"黄鹂/紫燕/桃花"）

2. 跟读：配合《春》古琴伴奏，纠正平仄节奏（标注"东/风/拂/面/轻/扬"）

3. 情读：分组演绎《咏柳》中"二月春风似剪刀"的情景剧

🎨 三、意象探究（20分钟）

🔍【春日意象九宫格】

1. 自然类：新芽（杜甫"迟日江山丽"）、细雨（韩愈"天街小雨润如酥"）

2. 生物类：黄鹂（杜甫"两个黄鹂鸣翠柳"）、紫燕（白居易"几处早莺争暖树"）

3. 人文类：踏青（高鼎"草长莺飞二月天"）、赏花（李商隐"春心莫共花争发"）

👩🏫 四、创作实践（25分钟）

📝【春日诗笺DIY】

1. 仿写练习：以"我的春日发现"为题，运用5种以上意象

▶️ 例句："柳条垂在石桥边（视觉）/春雨落在花瓣上（听觉）"

2. 诗画融合：在宣纸卡上完成"古诗新画"

▶️ 工具包：矿物颜料+毛笔+金箔贴片

▶️ 示例：将"儿童散学归来早"画成动态连环画

3. 跨学科延伸：用数学统计"校园植物生长周变化"

📅【教学延伸方案】

1️⃣ 家庭任务：拍摄"春日微距"照片（要求包含3种古诗意象）

2️⃣ 校园活动：举办"春韵诗会"（设置飞花令擂台赛）

3️⃣ 社区实践：为社区写春日文化墙（推荐《钱塘湖春行》节选）

📁【教学资源包】

1. 免费PPT模板：搜索"春日古诗教学PPT"（推荐"雨课堂"资源库）

2. 智能教具：希沃白板"古诗动画"工具（可自动生成《春晓》动态插图）

3. 诗词音频：喜马拉雅"儿童古诗词"专栏（含方言版朗诵）

4. 辅助读物：《中国诗词地图》（标注各诗创作地理坐标）

📌【教学评估标准】

✅ 诗歌背诵准确度（80%达标）

✅ 诗画作品创意分（视觉呈现30%+情感表达40%）

✅ 小组合作表现（分工合理性20%）

✅ 家庭任务完成度（自然观察记录完整性）

🌸【教学金句推荐】

"春风又绿江南岸——这里'绿'字经历了7次修改才选定"

"草长莺飞二月天——'莺'的叫声在古诗中有12种不同描写"

"儿童散学归来早——古代儿童上学年龄是6-15岁"

💡【教师成长笔记】

1. 避免过度解读：保持"诗无达诂"的教学原则（如《春》中的"黄四娘家"可拓展为唐代庄园文化）

2. 差异化指导：为观察力强的学生增加"古诗植物图鉴"任务

3. 跨学科联动：与美术课合作开展"二十四节气水墨展"

📝【课后拓展】

1. 推荐阅读：《唐诗里的中国》（春日专题）

2. 线上课程：腾讯课堂"跟着名画学古诗"（含春日单元）

3. 实地研学：本地植物园诗词寻访（提前准备《诗经·郑风·野有蔓草》对照）

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