《小班"联系电话"主题美术活动设计：手绘创意通话卡社交技能培养教案》

一、活动背景与教育价值

（1）3-4岁幼儿正处于社会交往敏感期，需要通过具体情境练习打电话等社交礼仪

（2）美术活动与语言表达结合，可同步提升手部精细动作（握笔、涂色）与社交认知

（3）通过电话主题创作，培养幼儿倾听、表达、回应的完整对话能力

二、教学目标设定

1. 知识目标：认识电话机外观结构，了解基本通话礼仪（问好、自我介绍、简单对话）

2. 技能目标：掌握点彩画法、对称涂色等基础美术技能，能独立完成电话主题作品

3. 情感目标：体验同伴互动乐趣，建立主动沟通的社交信心

三、教学准备清单

【材料准备】

1. 电话主题绘画模板（含固定框架+可画区域）

2. 彩色卡纸（8K尺寸）、水彩颜料（红/蓝/黄三色）

3. 细头油画棒（12色）、棉签、胶棒

4. 角色头饰（预设"小熊""小兔"等形象）

5. 空白电话本（带电话号码方格）

【环境布置】

1. U型座位布局（便于观察指导）

2. 墙面设置"创意展示墙"（可粘贴作品）

3. 活动区配备电话情景道具（玩具电话、布景板）

四、教学实施流程（90分钟）

【环节一：情境导入（10分钟）】

1. 播放《宝宝学打电话》儿歌（节奏明快的互动音乐）

2. 教师示范："喂，我是幼儿园的小花，你在哪里呀？"

3. 幼儿分组模仿练习（2-3次轮换角色）

4. 引出主题："今天我们要用魔法画笔，给小动物们设计会说话的电话卡！"

【环节二：技法教学（15分钟）】

1. 结构认知：用棉签蘸水彩颜料点涂电话机框架（红/蓝对应不同号码区）

2. 对称练习：画外框时保持左右对称（教师同步示范）

3. 细节处理：用油画棒勾画听筒、按键等特征（重点讲解0-9数字书写）

4. 示范作品：展示完整电话卡范例（包含通话记录区）

【环节三：创作实践（35分钟）】

1. 分组任务：每4人一组完成"动物王国电话本"（提供空白号码格）

2. 创意引导：

- 动物形象设计（头饰佩戴+绘画结合）

- 通话内容编写（教师提供对话模板）

- 电话号码设计（数字与动物特征关联）

3. 教师巡回指导：

- 手部动作矫正（握笔姿势、工具使用）

- 创意启发（"小兔的耳朵形状号码键"）

- 进度把控（标注各环节时间节点）

【环节四：成果展示（20分钟）】

1. 作品陈列：按"接听区-通话区-记录区"分区展示

2. 社交演练：

- 角色扮演：用电话卡进行情景对话

- 互评环节："哪张电话卡最有趣？为什么？"

3. 拓展延伸：制作班级"动物通讯录"（电子版照片+纸质版）

【环节五：家园共育（10分钟）】

1. 发放"亲子通话任务卡"（含绘画作品+对话记录表）

2. 提供家庭指导视频（分步骤演示）

3. 建立作品云共享平台（班级微信群）

五、教学延伸方案

1. 语言领域：开展"电话故事会"（根据通话记录创编故事）

2. 科学领域：研究电话发展史（老式电话机模型观察）

3. 生活领域：模拟幼儿园值日生电话通知服务

4. 艺术领域：制作立体电话亭（纸工与绘画结合）

六、教学评估体系

1. 过程性评价：创作过程中的专注度、合作能力

2. 成果性评价：作品完整度（结构/细节/创意）

3. 发展性评价：对话记录表分析（语言表达/社交礼仪）

4. 家园评价：亲子任务完成情况

七、注意事项

1. 安全提示：使用工具时强调"小手不离开视线"

2. 差异化指导：

- 能力较弱幼儿：提供半成品模板

- 能力较强幼儿：增加"转接电话"等复杂场景

3. 特殊需求：为听障儿童准备手语对话区

八、教学资源包

1. 电话卡绘画模板（PDF可打印版）

2. 幼儿园美术教学PPT（含示范视频）

3. 亲子指导手册（含20个对话情景）

4. 电话主题延伸活动清单（20+种）

1. 常见问题记录：

- 数字书写不规范（预设数字描红练习）

- 画面比例失衡（增加结构分解图）

2. 改进措施：

- 开发AR互动功能（扫描作品触发语音）

- 建立作品成长档案（记录创意迭代过程）

十、创新技术应用

1. 使用ClassIn平台进行线上展示

2. 开发简易版"虚拟电话亭"小程序

3. 应用智能手环记录幼儿绘画轨迹