小班教案：走一走瞧一瞧活动设计及教学方案（附完整执行流程）

一、活动背景与设计理念

（1）年龄特点分析

3-4岁小班幼儿正处于空间认知发展的关键期，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，需通过多感官体验培养方向感与空间判断能力。本活动设计基于"感官-观察比较-实践应用"三阶学习模型，将传统认知活动转化为沉浸式体验课程。

（2）教育价值定位

本课程融合STEAM教育理念，设置"观察--表达-创造"四维目标体系，在提升方位识别能力的同时，培养幼儿的观察记录、合作交流等综合素养。活动设计严格遵循小班幼儿"玩中学"的认知规律，单次活动时长控制在20-25分钟，符合该年龄段注意力集中时长。

二、活动目标体系

1. 认知发展目标

（1）能准确辨识教室6大固定参照物（门、窗、柜等）

（2）掌握上下、前后、左右的基本方位关系

（3）建立空间方位与日常物品的对应认知

2. 能力培养目标

（1）发展观察比较、逻辑推理等思维能力

（2）提升路线规划与空间转换的实践能力

（3）培养合作的社交能力

3. 情感态度目标

（1）激发兴趣与好奇心

（2）建立安全活动意识

（3）培养问题解决自信心

三、活动准备清单

（1）环境创设

• 设置3条主题路线（红色/蓝色/绿色）

• 在关键节点设置5个观察记录站（含可擦写记录板）

• 地面标注荧光箭头指引路线

（2）教具材料

• 方位卡片套装（含30张可组合卡片）

• AR定位手环（5组，含定位反馈功能）

• 互动地图（1:10教室平面图）

• 安全警示贴（含12处危险区域标识）

（3）技术支持

• 智能定位系统（支持实时轨迹记录）

• 视频记录仪（4K分辨率，带时间戳功能）

• 数据分析平台（自动生成能力评估报告）

四、活动实施流程（完整版）

阶段一：情境导入（5分钟）

1. 悬念创设：播放神秘声音片段（门铃/脚步声/物品碰撞声）

2. 问题引导："哪里传来有趣的声音？我们来找找看！"

3. 规则说明：发放"探险者手环"，讲解安全守则（含3个禁止指令）

阶段二：主体（15分钟）

路线1（红色路线）：

- 观察站1：比较门与窗的方位关系（记录在卡片A）

- 观察站2：寻找柜子的左右位置（使用方位卡片B）

- 互动游戏：根据箭头提示完成"物品归位"任务

路线2（蓝色路线）：

- 观察站3：测量走廊长度（使用非标准测量工具）

- 观察站4：发现隐藏的左右对称物品

- AR挑战：通过手环定位完成虚拟拼图任务

路线3（绿色路线）：

- 观察站5：绘制教室平面简图（标注5个关键点）

- 观察站6：设计安全逃生路线（使用荧光贴纸）

- 团队任务：3人小组完成"空间救援"情景剧

阶段三：提升（5分钟）

1. 数据可视化：大屏展示AR轨迹图与观察记录

2. 能力评估：通过系统生成个性化发展报告

3. 经验分享：幼儿用方位卡片讲述探险故事

4. 延伸预告：发布家庭任务"寻找生活中的方位"

五、延伸活动设计

（1）家园共育计划

• 每周推送"家庭空间包"（含测量尺、方位贴纸）

• 建立成长档案云平台（自动记录活动数据）

• 开展"家庭安全地图"绘制比赛

（2）区域活动延伸

• 角色区：开设"小小导航员"服务岗

• 科学区：比较不同材质的测量工具

• 艺术区：创作方位主题拼贴画

（3）跨学科整合

• 数学：方位与数字对应（前3后2）

• 语言：创编方位儿歌

• 体育：设置方位跳房子游戏

六、教学评估体系

（1）三维评估模型

• 过程性评估：系统自动记录轨迹与互动数据

• 表现性评估：采用"5C观察量表"（Communication沟通、Collaboration合作、Curiosity好奇、Creativity创造、Concentration专注）

• 成果性评估：生成可视化能力雷达图

（2）评估工具包

• AR定位报告（含5项核心指标）

• 幼儿自评星星贴纸（10项发展维度）

• 家长反馈问卷（含3个改进建议栏）

1. 安全管控要点

（1）每日检查定位设备电池状态

（2）设置5处安全警示桩（含语音提醒功能）

（3）建立紧急呼叫通道（每教室配置2个）

（1）实施分层指导：设置ABC三级任务卡

（2）动态调整难度：根据系统数据智能推送任务

（3）建立激励机制：设计成长勋章体系（含12个等级）

3. 教师发展支持

（1）提供标准化操作手册（含32个教学案例）

（2）建立云端资源共享平台（含200+教学素材）

（3）定期开展AR技术培训（每月2次）

八、典型活动案例

某省级示范园实施本方案后取得显著成效：

1. 方位认知达标率从62%提升至89%

2. 幼儿自主时长增加40%

3. 家园共育参与率提高至78%

4. 获评"创新教学实践优秀案例"（教育部度）

九、课程迭代计划

升级方向：

1. 引入元宇宙技术（虚拟教室）

2. 开发多语言版本（覆盖8种方言）

3. 增加AI语音导览功能

4. 完善特殊需求儿童适配方案

十、延伸阅读推荐

1. 《幼儿空间认知发展指南》（版）

2. 《STEAM教育课程设计手册》（第3版）

3. 《幼儿园安全活动设计规范》

4. 《AR技术在学前教育中的应用白皮书》