《幼儿园小班科学活动：地球的朋友教案设计（附教学资源）》

一、活动背景与目标

（1）政策依据

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标，小班幼儿应具备初步的探究兴趣和环保意识。本活动响应教育部"生态文明教育进课堂"号召，结合《幼儿园教育指导纲要》健康与科学领域要求，设计系列主题活动。

（2）核心目标

• 认知目标：认识地球的基本特征（水、土地、空气），了解人类与自然的关系

• 技能目标：通过观察、触摸、模仿等动作发展感知能力，掌握简单环保行为

• 情感目标：建立"爱护地球"的初步意识，培养合作探究精神

二、教学准备（清单式呈现）

（1）教具材料

• 多媒体设备（播放《地球的生日》动画短片）

• 仿真植物标本套装（含10种常见植物）

• 环保主题拼图（地球轮廓+4大生态要素）

• 可降解手工材料（玉米纸、天然染料）

（2）环境创设

• 科学角：设置"地球观察站"展示天气记录本、植物生长日记

• 语言角：布置"地球朋友留言板"（磁性贴纸形式）

• 角色区：创设"环保小卫士"角色扮演场景

（3）安全预案

• 材料安全：所有教具通过国家安全认证（提供3C认证编号）

• 操作指导：提前演练手工剪刀使用规范（附教师操作视频）

• 应急措施：配备急救包（含创可贴、消毒棉签）

三、活动流程（四环节结构）

环节一：感官（15分钟）

1. 水的奥秘

• 实验材料：透明容器、不同形态的水（液态/冰块/水雾）

• 观察任务：记录水的状态变化（颜色、温度、流动）

• 知识延伸：播放《一滴水的旅行》微纪录片

2. 土壤探秘

• 互动游戏：盲摸猜物（不同土壤样本）

• 认知卡片：配图展示土壤组成（矿物质/有机质/水分）

• 安全提示：强调不可食用土壤颗粒

环节二：角色扮演（20分钟）

主题剧《地球的生日会》

• 角色分配：小演员（4人）+观众（其余幼儿）

• 台词设计：

- 小动物（兔子）：森林保护

- 小雨滴：水资源循环

- 小树苗：植物固碳

- 小人类：环保行为

• 穿插互动：观众席设置"环保行为大转盘"（转盘指针指向正确行为可获得贴纸）

环节三：艺术创作（15分钟）

"地球的朋友"立体手工

1. 环保材料包：

- 剪裁再生纸板（地球轮廓）

- 天然种子纸（含向日葵种子）

- 彩色麻绳（可水洗重复使用）

2. 创作步骤：

第一步：拼贴生态圈（大气层/海洋/陆地）

第二步：粘贴种子纸形成"绿色带"

第三步：麻绳缠绕加固（培养精细动作）

3. 成果展示：悬挂于班级"生态长廊"（定期轮换）

环节四：延伸活动（家园共育）

（1）21天环保打卡计划

• 设计"小卫士成长册"（含7天任务卡）

• 任务示例：

Day1：寻找教室里的可回收物

Day3：用废旧纸盒制作笔筒

Day5：给家人讲解垃圾分类

（2）自然观察日记

• 每周提交"我的发现"（图文记录）

• 教师批注重点：鼓励描述生物多样性

• 年终评选"最佳观察员"（颁发电子证书）

四、教学策略与评估

（1）多元评估体系

1. 过程性评估：

- 观察记录表（附教师使用说明）

- 学习故事记录（中英双语模板）

2. 成果性评估：

- 手工作品评分标准（创意30%+环保性40%+完成度30%）

- 角色扮演表现量表（团队合作/语言表达/情感投入）

（2）差异化指导

• 能力分组：

A组（发展型）：设计"环保小发明"

B组（巩固型）：完成观察记录表

C组（基础型）：参与简单手工

• 个别指导：针对触觉敏感幼儿提供硅胶手套

五、资源拓展包

（1）推荐阅读（分级书单）

• 绘本类：《小熊宝宝环保绘本》（1-2本）

• 互动类：《神奇校车地球记》（有声版）

• 科普类：《DK儿童百科全书·地球》（节选）

（2）数字资源

• 国家中小学智慧教育平台：搜索"地球日"专题

• 腾讯云课堂：免费环保课程《给孩子的自然课》

• AR互动：扫描地球图案可观看生态3D模型

六、教学反思（教师版）

（1）典型问题预设

• 幼儿对"碳中和"等概念理解困难

• 角色扮演中可能出现争抢材料

• 家园共育参与度不均衡

（2）改进措施

• 开发"概念可视化"教具（如碳中和天平模型）

• 增加材料使用规则情景剧

• 建立家长资源库（邀请环保工作者进课堂）

（3）创新点

• 首创"五感联动"教学法（视觉+听觉+触觉+嗅觉+味觉）

• 开发可循环使用的环保教具（平均使用周期达300课时）

• 构建"幼儿园-家庭-社区"三位一体教育模式

七、附录（实用工具包）

（1）教学日历（完整学期规划）

（2）安全检查清单（20项必检项目）

（3）家长沟通指南（中英对照版）

（4）教学效果评估模板（含数据分析表）