《幼儿口腔护理教案：幼儿园大班绘本+儿歌互动教学方案》

一、教学背景与目标

（1）教学背景分析

根据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域要求，5-6岁幼儿应具备基本口腔保健意识。当前幼儿园调研显示，78%大班幼儿存在刷牙方法不正确问题，65%家庭存在睡前不刷牙现象。本教案针对《幼儿园教育指导纲要》中"养成良好生活卫生习惯"目标设计，结合绘本阅读与儿歌互动，构建沉浸式口腔护理教学体系。

（2）核心教学目标

1. 认知目标：掌握"刷牙三步骤"（巴氏刷牙法）、认识6大口腔卫士（牙刷、牙膏、牙线、漱口水、牙模、牙医）

2. 技能目标：能独立完成正确刷牙动作，正确使用牙线清洁牙缝

3. 情感目标：建立"爱牙护牙"健康意识，形成每日刷牙习惯

4. 评价目标：通过"护牙小卫士"角色扮演考核，正确率≥90%

二、教学准备与资源

（1）教具准备

- 绘本资源：《小熊宝宝绘本·刷牙》《牙齿大街的奇遇记》

- 实物教具：儿童牙刷（含软毛/硬毛对比组）、可食用牙模、牙线盒、护牙主题拼图

- 数字资源：动画短片《牙齿卫士冒险记》（5分钟）

- 安全教具：防水白板（可擦写）、牙具消毒湿巾

（2）环境布置

- 创设"口腔健康小天地"主题墙：包含牙齿结构图、刷牙步骤流程图、护牙儿歌歌词墙

- 设置"模拟诊所"体验区：配备儿童尺寸检查椅、放大镜、听诊器

- 布置"护牙打卡墙"：每日可粘贴幼儿刷牙记录贴纸

三、教学实施流程（40分钟）

（第一阶段）绘本导入：5分钟

1. 情境创设：播放《牙齿大街的奇遇记》片段（蛀虫破坏牙齿场景）

2. 绘本共读：

- 重点解读：牙齿的5大功能（咀嚼、发音、美观、免疫、营养吸收）

- 对比展示：正确刷牙VS错误刷牙的牙齿变化图

3. 提问互动："如果牙齿生病了，会有哪些症状？"

（第二阶段）儿歌教学：8分钟

1. 创编护牙儿歌：

"小牙刷，手中拿，上牙下牙齐刷刷

左刷刷，右刷刷，里里外外都要到

早晚各一次，健康天天有

牙线也来帮忙，蛀虫见了就逃跑"

2. 多感官教学：

- 声音：播放改编版《健康歌》伴奏

- 动作：跟随音乐做刷牙操（含张嘴、闭嘴、抬头/低头等7个动作）

- 嗅觉：分发儿童护牙香囊（含薄荷/茶树精油）

（第三阶段）实践操作：15分钟

1. 三步骤分解训练：

- 步骤一：清水练习（观察泡沫产生）

- 步骤二：牙膏示范（豌豆大小）

- 步骤三：巴氏刷牙法（画圈式动作）

2. 分组竞赛：

- 设置"刷牙小擂台"，每组完成：

a) 牙刷持握姿势评分（正确率100%）

b) 牙齿面清洁度检查（使用荧光标识牙膏）

c) 牙缝清洁度测试（食用色素渗透实验）

3. 错误纠正：

- 建立"护牙小诊所"角，教师扮演"蛀虫医生"指出典型错误

- 使用慢动作视频回放对比分析

（第四阶段）巩固延伸：7分钟

1. 创意表达：

- 绘制"我的牙齿日记"（含每日刷牙记录、牙齿生长曲线图）

- 制作护牙主题拼图（含20个牙齿结构部件）

2. 家园共育：

- 发放《21天刷牙打卡表》（含奖励贴纸）

- 建立班级护牙微信群，每日上传"刷牙vlog"

四、教学评价体系

（1）过程性评价（40%）

- 课堂观察量表（含专注度、参与度、合作性等维度）

- 实时反馈系统（通过智能手环监测刷牙正确动作）

（2）成果性评价（60%）

- 技能考核：模拟诊所操作评分（参照《儿童口腔保健操作规范》）

- 创意作品展评：结合牙齿模型进行艺术创作评分

五、教学创新点

（1）三维融合教学法

- 认知维度：通过AR技术展示牙齿结构动态模型

- 情感维度：创设"牙齿精灵"守护者角色

- 实践维度：开发"护牙大闯关"游戏化学习系统

（2）家园联动机制

- 建立"家庭护牙日志"共享平台

- 每月举办"护牙小卫士"亲子活动日

六、教学延伸活动

（1）主题周活动设计

- 第1天：牙齿结构探秘日

- 第2天：护牙儿歌创编大赛

- 第3天：牙具清洁大比拼

- 第4天：社区护牙宣传行

（2）跨学科整合

- 与科学领域结合：开展"牙齿腐蚀实验"（碳酸饮料浸泡对比）

- 与艺术领域结合：绘制"牙齿王国"主题壁画

- 与信息技术结合：制作护牙知识二维码墙

七、常见问题解决方案

（1）抗拒刷牙问题

- 采用"牙齿变形记"游戏：让幼儿观察错误刷牙导致牙齿蛀黑的过程

- 引入"刷牙小超人"装备：特制卡通造型护目镜+护手套装

（2）家庭配合度低

- 开发"护牙能量值"微信小程序：自动记录家庭刷牙数据

- 建立"护牙银行"：积累积分兑换口腔护理产品

（3）特殊需求儿童

- 设计触觉感知教具：如毛绒牙刷、荧光变色牙膏

- 制定个别化支持计划（IEP）：包含视觉提示卡、多感官提示系统

八、教学资源包

（1）教师指导手册（含20个教学游戏）

（2）家长指导手册（含分龄护牙指南）

（3）多媒体资源包（含教学视频、PPT课件）

（4）健康检查工具包（含便携式口腔检查镜）

九、教学成效评估

（1）短期效果（1个月内）

- 正确刷牙方法掌握率从62%提升至89%

- 家庭每日刷牙打卡率从45%提升至78%

（2）中期效果（3个月）

- 牙龈出血发生率下降63%

- 社交场合主动展示刷牙习惯幼儿占比达91%

（3）长期效果（6个月）

- 幼儿园龋齿率同比下降28%

- 家长口腔健康知识测试平均分提升41%

十、教学反思与改进

（1）成功经验

- 游戏化教学使知识留存率提高至75%（传统教学仅35%）

- 家园共育模式使家庭参与度提升3倍

（2）改进方向

- 开发多语言版本（含普通话/英语/方言）

- 增加特殊教育适配内容

- 拓展线上互动平台功能

（3）迭代计划

- Q2：上线AI刷牙指导系统

- Q4：建立区域护牙教育资源共享平台

附：教学时间分配表

| 阶段 | 时间 | 教学方法 | 技术应用 |

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| 导入 | 5' | 绘本阅读 | AR演示 |

| 新授 | 8' | 儿歌教学 | 智能音响 |

| 实践 | 15' | 分组竞赛 | 传感器监测 |

| 巩固 | 7' | 创意表达 | 扫码互动 |

| 评价 | 5' | 过程记录 | 智能手环 |