📚小学语文"小马过河"教学方案｜附详细教案+教学资源包｜新课标核心素养落地

🌟教学背景分析：

《小马过河》是部编版三年级语文上册的经典寓言故事，通过小马过河的经历，生动诠释了实践出真知的道理。本课需落实语文新课标"文化自信""思维能力""审美创造"三大核心素养，特别适合开展项目式学习。

🎯教学目标设计：

1️⃣ 语言建构：掌握"湍急""踌躇"等12个重点词汇，能仿写"如果小马..."句式

2️⃣ 思维发展：通过思维导图梳理故事脉络，完成"问题解决三步法"训练

3️⃣ 实践应用：设计"小马过河"主题研学方案，制作立体故事书

4️⃣ 文化渗透：理解"实践是检验真理的唯一标准"的哲学内涵

🔍教学重难点：

▫️重点：理解"实践出真知"的寓意

▫️难点：培养辩证思维（不同经验带来的不同认知）

📝教学过程详解（90分钟）

【第一课时·情境导入】

📖导入环节：

①播放《小马过河》动画短片（3分钟）

②设置悬念："小马遇到哪些困难？"

③实物展示：准备不同材质的"河"（纸板河、沙盘河、真实河流照片）

【第二课时·文本研读】

💡教学策略：

1️⃣ 任务单驱动：

- 角色扮演：学生分饰老牛、松鼠、小马，用肢体语言演绎对话

- 思维可视化：绘制"认知冲突图"（横轴为经验，纵轴为认知）

2️⃣ 互动游戏：

- "知识接龙"：接续"小马过河"的新故事

- "河流闯关"：根据地形图选择过河方式

【第三课时·拓展延伸】

🚀项目式学习：

①设计"现代版小马过河"：

- 选用材料：无人机/皮划艇/高铁

- 制作对比表格（传统经验vs现代技术）

②开展"校园安全"主题实践：

- 角色扮演：模拟不同场景的应急处理

- 制作安全提示卡（图文结合）

🎨创意表达：

1️⃣ 手工制作：用瓦楞纸制作立体故事书

2️⃣ 戏剧编排：改编成5分钟情景剧

3️⃣ 数字创作：用Canva制作互动电子书

📂教学资源包（可免费领取）：

✅课件资源：

- PPT（含动画标注版/高亮版/互动问答版）

- 互动课件（含拖拽式认知冲突图）

✅练习体系：

- 基础题（词语积累表）

- 提升题（思维导图模板）

- 拓展题（研学方案模板）

✅评价量表：

- 学生自评表（语言运用/思维发展）

- 教师评语模板（含具体范例）

💡教学反思：

1️⃣ 成功经验：

- 思维可视化工具有效降低认知冲突

- 项目式学习提升参与度（课堂观察记录表）

2️⃣ 改进方向：

- 需增加跨学科元素（如数学测量过河距离）

📌教学贴士：

1️⃣ 典型问题预设：

- "小马为什么相信老牛的话？"

- "如果小马先问小松鼠会怎样？"

2️⃣ 差异化指导：

- 基础组：完成故事复述

- 进阶组：撰写小论文《论实践的重要性》

- 挑战组：设计"小马过河"主题研学路线

🎁资源获取方式：

①关注账号回复"小马过河"

②领取完整资源包（含12个文件）

③加入教师交流群（每日更新教学案例）

💬互动话题：

你的教学中有哪些创新实践？

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（点赞前10名赠送《项目式学习设计手册》）

📚延伸阅读：

1️⃣ 《寓言故事教学指南》P78-82

2️⃣ 《小学语文核心素养落地策略》第5章

3️⃣ 教育部《义务教育语文课程标准（版）》

✨教学金句：

"真理的标准只能是实践"

"在游泳中学会游泳"

"让每个孩子成为自己的小马"