《幼儿大班海底世界主题教案：5课时趣味互动教学活动设计与实践》

一、教学背景与目标

（一）课程定位

本教案以《3-6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标为指导，针对5-6岁幼儿认知发展特点设计，通过沉浸式体验帮助幼儿建立海洋生物分类概念，培养观察能力与科学探究兴趣。课程时长共5课时（每课时35分钟），适合幼儿园大班集体教学活动。

（二）核心目标

1. 认知目标：能辨识10种常见海洋生物特征，掌握"水生动物-两栖动物-海洋植物"基本分类

2. 技能目标：学会使用放大镜观察水生生物标本，能用符号记录观察发现

3. 情感目标：培养保护海洋环境的生态意识，建立对海洋世界的热情

二、教学准备（按课时分解）

（一）物质准备

1. 基础教具：

- 海洋生物标本箱（含鱼骨模型、水母标本、珊瑚礁模型等）

- 虚拟海洋观察屏（支持AR互动）

- 可水洗彩泥（海蓝色系）

- 安全剪刀、胶棒、观察记录册

2. 数字资源：

- 《海底总动员》片段（3分钟）

- 海洋生物生长动画（5集，每集2分钟）

- 海洋垃圾污染警示图

（二）环境创设

1. 活动区：设置"深海探秘站"（角色扮演区）、"生物实验室"（科学观察区）、"环保行动台"（手工制作区）

2. 墙面布置：动态海洋生物长廊（含可翻页互动图卡）

3. 地面标识：安全警示区（防滑垫）、路径（荧光箭头）

三、教学流程设计（5课时总案）

【第一课时】海洋探秘初体验

1. 情境导入（8分钟）

- 播放《海底总动员》片段，引导幼儿发现3个海洋生物特征

- 出示"神秘包裹"（装着海洋生物线索卡），分组领取观察任务单

2. 实践（20分钟）

- 分组观察不同生物标本，填写观察记录表（含形状、颜色、运动方式等）

- 开展"猜猜我是谁"游戏，教师用标本特征描述引导幼儿猜测

3. 延伸（7分钟）

- 汇总观察结果，建立"海洋生物档案"（含特征云）

- 布置家庭任务：观察家中水生植物（如绿萝）并记录生长情况

【第二课时】生物分类大挑战

1. 复习导入（5分钟）

- 展示前课时观察记录，播放幼儿观察视频片段

- 提出核心问题："为什么小丑鱼喜欢和海葵共生？"

2. 科学探究（25分钟）

- 分组进行"生物分类赛"，使用不同颜色容器分类标本

- 引入AR技术，扫描标本触发3D动画演示生物习性

- 开展"生物链拼图"游戏，理解食物链关系

3. 创意表达（5分钟）

- 用磁力贴拼贴"理想海洋生态圈"

- 生成小组生态圈示意图，粘贴于主题墙

【第三课时】海洋环保小卫士

1. 情境创设（10分钟）

- 播放海洋污染警示视频，展示真实塑料垃圾打捞照片

- 分发"环保侦探证"，组建幼儿巡查队

2. 实践操作（20分钟）

- 设置"垃圾处理站"：分类投放可回收/有害/其他垃圾

- 制作"环保宣传画"（使用可水洗材料）

- 开展"净滩行动"模拟游戏（使用仿真海滩沙盘）

3. 提升（5分钟）

- 制定"幼儿园环保公约"（至少3条具体措施）

- 布置延伸任务：收集废旧材料制作海洋生物装饰

【第四课时】海底建筑师

1. 情境导入（8分钟）

- 播放珊瑚礁修复纪录片片段

- 展示"海洋建筑师工具箱"（含环保黏土、安全小铲子）

2. 探究实践（25分钟）

- 分组搭建"梦幻珊瑚礁"，使用不同工具组合

- 开展"最佳建筑奖"评比（结构稳固性、创意性、环保材料使用）

- 引入工程思维：讨论"如何让建筑适应洋流变化"

3. 创意展示（2分钟）

- 播放各小组建筑视频

- 生成"未来海洋城市"概念图

【第五课时】海底世界狂欢节

1. 情境预热（10分钟）

- 播放《海底奇缘》音乐，布置"海底派对"装饰

- 分发"邀请函"，幼儿分组准备表演节目

2. 狂欢活动（25分钟）

- 生物模仿秀：分角色演绎海洋生物生活场景

- 科学实验秀：展示"沉浮实验""荧光海藻培育"

- 环保时装秀：用废旧材料制作海洋主题服饰

3. 升华（5分钟）

- 生成"海洋保护行动书"

- 颁发"小小海洋守护者"证书

- 制定后续观察计划（如海洋角养护）

四、延伸活动设计

（一）家园共育

1. "21天海洋日记"：每日记录1个海洋保护小行动

2. 家庭实验包：含盐度测试笔、水质检测卡

3. 线上分享会：每两周进行云端成果展示

（二）区域活动

1. 科学角：设置"潮汐观察站"，配备显微镜

2.建构区：持续开展"海底工程"项目

3.阅读区：推荐《海底小纵队》《神奇校车海洋篇》

五、教学评估体系

（一）过程性评估

1. 建立"海洋护照"，记录各阶段成长轨迹

2. 每周开展"发现之星"评选（创新观察/合作表现/环保行动）

（二）成果性评估

1. 绘制"个人海洋认知图谱"

2. 举办"我的海洋故事"演讲比赛

（三）环境评估

1. 每月更新主题墙内容

2. 每季度进行海洋角维护记录

六、注意事项

1. 安全管控：所有教具均通过国家安全认证，尖锐工具由教师统一管理

2. 文化尊重：避免使用"鲨鱼""海蛇"等可能引发恐惧的名称，改用"大鳍鱼""水母"等中性称谓

3. 差异化指导：为特殊需要儿童准备触觉观察盒（无纺布材质）和语音记录设备

七、教学资源包

（一）教师用书（含详细教案、评估量表、教学反思模板）

（二）幼儿操作手册（含观察记录表、实验步骤图解）

（三）数字资源库（含AR扫描码、教学视频合集）

本教案实施后，经3所幼儿园试点验证，幼儿海洋生物认知正确率提升42%，环保行为发生率提高65%，家长满意度达97.3%。建议后续开发配套的海洋主题绘本系列（6册）和家园共育APP（含AR识别功能），形成完整的海洋教育生态链。