幼儿园社会领域树叶主题教案设计与教学实践（附完整活动方案）

一、教学背景与目标定位

（一）课程背景分析

本课程基于《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标，结合秋季自然教育契机，以"树叶里的秘密"为主题开展探究性学习。通过树叶资源开发，引导幼儿观察自然、感知季节变化、培养环保意识，建立初步的社会性发展。

（二）核心教学目标

1. 认知目标：识别5种以上常见树叶特征，了解植物生长基本规律

2. 能力目标：能合作完成树叶分类统计，运用简单工具进行标本制作

3. 情感目标：萌发爱护自然情感，建立"落叶归根"生态认知

二、教学准备与资源整合

（一）物质准备

1. 树叶采集包（含放大镜、手套、标本夹）

2. 色卡图谱（红/黄/绿/棕等色系）

3. 活动记录表（含日期/天气/发现记录栏）

4. 多媒体设备（播放《叶落归根》科普动画）

（二）经验准备

提前一周开展"家庭收集日"，要求幼儿收集不同形状、颜色的树叶，并记录家庭成员的职业特征（如爸爸的"手掌叶"、妈妈的"心形叶"）

三、教学过程设计（90分钟）

（一）情境导入（15分钟）

1. 悬念导入：展示"会说话的树叶"图片墙，播放幼儿自录的"树叶悄悄话"音频

2. 问题链引导：

- 这些树叶都去哪儿了？（引发季节认知）

- 落叶对大树有什么好处？（渗透生命教育）

- 我们能怎么保护这些小精灵？（建立环保意识）

（二）实践（40分钟）

1. 树叶观察站（20分钟）

- 分组观察：使用五感观察法（看/摸/闻/听/尝）

- 特征记录：制作"树叶身份证"（含形状/颜色/叶脉图）

2. 树叶分类赛（15分钟）

- 按自然属性分类：阔叶/针叶/掌状叶

- 按颜色变化分类：秋色渐变色系

- 按用途分类：食用叶/药用叶/观赏叶

3. 树叶创意工坊（5分钟）

- 即兴创作：用落叶拼贴职业徽章（如消防员叶脉勋章）

- 科学实验：观察不同材质容器对落叶保存的影响

（三）社会延伸（25分钟）

1. 树叶银行计划

- 建立"班级树叶资源库"，标注捐赠者信息

- 设计树叶兑换系统（10片可兑换种子盲盒）

2. 社区服务日

- 制作"落叶地图"指引可回收区域

- 开展"落叶变废为宝"亲子工作坊

四、评价体系构建

（一）过程性评价

1. 活动记录表（含观察记录、合作表现、创意指数）

2. 树叶成长档案袋（收录标本、绘画、研究报告）

（二）性评价

1. "最佳自然观察员"评选（依据观察记录完整性）

2. "创意树叶银行"运营报告展示

五、家园共育方案

（一）亲子任务卡

1. 家庭版《树叶观察日记》（含季节变化对照表）

2. "落叶物语"故事创编（录制3分钟音频）

（二）社区联动

1. 组织"落叶再生"创意市集（幼儿展示树叶工艺品）

2. 联合园林部门开展"城市绿化小卫士"实践活动

（一）典型问题分析

1. 部分幼儿存在"踩踏落叶"行为，需加强规则教育

2. 树叶标本保存效果差异大，应统一使用硫酸纸封装

（二）改进措施

1. 增加"落叶礼仪"情景模拟环节

2. 开发"树叶生命周期"AR互动程序

3. 建立"自然教育资源包"共享平台

七、课程延伸方向

（一）主题深化

1. 线下延伸：参观植物园树木年轮馆

2. 线上拓展：参与"全球落叶观察"云项目

（二）跨领域整合

1. 科学领域：探究落叶腐殖化过程

2. 艺术领域：举办"秋日树叶音乐会"

3. 数学领域：统计不同形状树叶数量比

（三）成果转化

1. 编制《幼儿园树叶图鉴》

2. 开发"树叶认知"系列教具

3. 申请"自然教育特色课程"课题

八、教学资源附录

1. 树叶特征对照表（含20种常见树种）

2. 安全操作指南（含尖锐叶材使用规范）

3. 活动延伸方案（含12个拓展活动示例）