《小班幼儿美术教案：方脸与圆脸绘画教学技巧及活动设计》

一、教学背景与目标

（一）学情分析

小班幼儿（3-4岁）正处于形状认知敏感期，对人物面部特征表现出强烈兴趣。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域要求，本课程通过观察、比较、绘画等形式，帮助幼儿建立面部轮廓认知，培养观察力与创造力。

（二）教学目标

1. 认知目标：80%幼儿能辨识方脸与圆脸基本特征（如下巴宽度、额头线条）

2. 技能目标：90%幼儿掌握基础 shapes（圆形/方形）组合绘画技法

3. 情感目标：通过角色扮演建立自信，提升自我认知能力

二、教学准备

（一）教具材料

1. 安全剪刀（儿童圆头款）

2. 彩色卡纸（A4规格）

3. 带有不同脸型特征的玩偶（至少5种）

4. 磁性脸型模板（可组合式教具）

5. 原创绘画歌曲《我的脸蛋变变变》音频

（二）环境布置

1. U型教学区（直径3米）

2. 展示墙（磁性白板+照片墙）

3. 安全地垫（防滑材质）

三、教学流程（总时长35分钟）

（一）导入环节（5分钟）

1. 视觉唤醒：播放《我的脸蛋变变变》音乐

2. 游戏互动："猜猜我的脸"——教师用磁性模板现场组合

3. 目标揭示：展示教学目标图（卡通笑脸+成长阶梯）

（二）新知建构（12分钟）

1. 观察比较（5分钟）

- 分组观察：每组3个不同脸型玩偶

- 记录表填写："我的发现"（可用图画符号）

2. 形状（4分钟）

- 方脸特征：四边相等/棱角分明（对比正方形）

- 圆脸特征：曲线柔和/圆润饱满（对比圆形）

3. 实物操作（3分钟）

- 磁性模板组合游戏："帮小动物找朋友"

- 错误纠正：通过对比发现棱角过度尖锐问题

（三）创作实践（15分钟）

1. 个别指导（5分钟）

- 分层任务卡：

- 基础组：临摹教师示范画（提供半成品模板）

- 进阶组：自主创作（提供圆形/方形积木）

2. 创意延伸（5分钟）

- 肢体绘画：用身体部位印画面部轮廓

- 材料创新：纽扣拼贴脸型

3. 同伴互评（5分钟）

- 使用"星星评价法"（★观察力 ★创意 ★整洁）

- 教师点评3件典型作品

（四）活动延伸（3分钟）

1. 家庭任务：亲子拍照找脸型

2. 区角活动：美工区投放可组合脸型积木

3. 主题延伸：后续课程《发型设计师》

四、教学评估与反思

（一）评估工具

1. 过程性记录表（含观察记录、作品照片）

2. 成果评价量表（5级图示评分）

3. 家长反馈问卷（含3个开放式问题）

（二）典型问题分析

1. 线条控制困难：采用"点连线"过渡法

2. 创意表达单一：引入"脸型变形记"故事情境

3. 注意力分散：设置"5分钟专注圈"计时器

五、教学资源包

（一）电子资源

1. 30秒微课视频《脸型认知小课堂》

2. 可下载打印的《脸型观察记录表》

3. 美术活动指导手册（含安全提示）

（二）实体资源

1. 磁性脸型组合套装（含20片可拼装部件）

2. 儿童安全绘画围裙套装

3. 定制教学记录本（含成长档案页）

六、注意事项

1. 安全规范：剪刀使用需教师全程监督

2. 个体差异：对精细动作较弱幼儿提供辅助工具

3. 环境管理：活动后彻底清洁磁性教具

4. 特殊需求：为口手部障碍幼儿调整握笔姿势