《大瀑布生态保护教案：小学语文自然教育研学课程设计及教学资源下载》

【大瀑布生态保护教案设计】小学语文自然教育研学课程方案（附完整教学资源包）

一、教学背景与目标

（1）政策依据

根据《义务教育语文课程标准（版）》要求，本课程设计紧扣"人与自然和谐共生"主题，融入"大瀑布生态保护"社会实践元素，响应教育部"双减"政策下跨学科实践教学的创新要求。

（2）核心目标

1. 知识目标：掌握瀑布形成原理、生态保护知识及语文写作技法

2. 能力目标：培养观察能力、环境调研能力、文学创作能力

3. 素质目标：树立生态文明观，增强社会责任意识

二、课程设计框架（4课时32课时）

（总时长建议：2周，每周2课时）

课时1：大瀑布生态认知

- 教学准备：地质图、水质检测工具、观察记录表

- 知识模块：

▶ 地质学基础：侵蚀作用与瀑布形成（配三维地质模型演示）

▶ 生态链：从水生生物到植物的垂直带谱

▶ 污染案例：对比工业污染前后的瀑布景观变化

课时2：实地调研方法

- 实践环节：

① 无人机航拍全景测量（使用大疆Mavic3）

② 水质采样（pH试纸、浊度计操作演示）

③ 生态足迹测算（设计专业测量工具）

- 数据记录：填写《瀑布生态监测手册》（附件1）

课时3：文学创作工坊

- 写作指导：

▶ 描写技法：通感修辞在自然景观中的应用

▶ 结构设计：五感观察法构建游记框架

▶ 主题深化：从"美景欣赏"到"生态警示"的立意提升

- 案例分析：《黄果树瀑布志》经典段落

课时4：成果展示与反思

- 成果形式：

▶ 电子杂志：使用Canva制作交互式H5

▶ 实体作品：环保主题剪纸（红丝线象征水脉）

▶ 公益倡议：撰写《致游客的生态守则》

- 评估标准：附件2《生态研学课程评价量表》

三、教学资源包（价值2980元免费获取）

（1）数字化资源：

- 3D瀑布形成模拟软件（含AR观察功能）

- 生态监测数据可视化平台（实时更新）

- 诗词创作AI辅助工具（对接中国诗词库）

（2）实体教具：

- 瀑布生态监测箱（含微型水质检测装置）

- 可降解材料制作的"生态守护徽章"

- 定制研学手册（内含二维码扩展内容）

（3）专家支持：

- 联合中科院地质与地球物理研究所专家录制12节微课

- 提供国家级生态文明示范景区实践基地对接服务

四、特色创新点

（1）STEAM教育融合：

- 科学（地质演变）+技术（无人机测绘）+工程（监测装置）+艺术（文学创作）+数学（生态测算）

（2）双线评价体系：

- 过程性评价：采用区块链技术记录实践轨迹

- 终结性评价：生成个性化《生态素养成长报告》

（3）可持续机制：

- 建立"瀑布生态银行"：将课程收益的20%用于景区环境维护

- 开发"碳积分"系统：学生可通过课程行为兑换碳汇权益

五、教学案例展示（黄果树瀑布实践）

（1）特色活动：

- "声音考古"项目：采集瀑布不同时段声波数据，比对历史文献记载

- "时光胶囊"计划：封存当代学生作品，约定2030年开启

（2）成果数据：

- 参与学生共完成387份生态监测报告

- 创作诗歌作品217首，其中《七彩瀑布的叹息》获全国青少年环保作文大赛一等奖

- 推动景区增设3处生态观测点，安装智能监测设备12套

六、教学反思与改进

（1）现存问题：

- 山区学校设备获取困难（已开发简易版监测工具）

- 开发"瀑布生态云课堂"（已获国家中小学智慧教育平台收录）

- 建立"高校-中小学"联合教研机制（对接北京大学环境学院）

（3）扩展应用：

- 开发"中国瀑布生态地图"小程序（用户已突破50万）

- 研发配套研学旅行标准（正在申报省级教学成果奖）

七、政策支持与荣誉

（1）官方背书：

- 被列入教育部"度劳动教育典型案例"

- 获评"全国生态教育优秀实践基地"

（2）获奖记录：

- 全国基础教育创新成果二等奖

- 中国教育学会"自然教育"专项一等奖

【教学资源获取方式】

扫描下方二维码填写申请表（限前200名教师免费获取），通过审核后3个工作日内发送资源包（含教案、课件、教具清单、专家指导手册等32个文件）。

附件：

附件1：瀑布生态监测手册（含21个观测指标）

附件2：生态研学课程评价量表（含6维度28项指标）

附件3：教学风险防控指南（含7大应急方案）